Отправлено: 03.10.09 16:09. Заголовок: Рекрутское депо и базовый лагерь Морской Пехоты США Пэррис Айленд.
Большой сортировочный центр и базовый лагерь USMC в Южной Каролине. Вся территория базы занимает 32,9 квадратных километра. В 1891 году на острове основана военно-морская база и туда же прибывает полк морской пехоты. В 1915 году база передана в распоряжение Морской пехоты и стала тренировочной базой и центром рекрутирования. В год депо обучает до 17000 новобранцев, в дальнейшем отправляющихся в различные боевые части для дальнейшего специализированного обучения.
Пояснения о службе: Первый этап службы в учебном лагере. - Посты: от новобранцев только анкеты, ответы на тестирования в ЛС. Изредка будет требоваться ответное постирование на вопрос определенному новобранцу. - Требования по игре: только внимательное изучение информации от инструкторов. - Тестирование: два теста на звания (рядовой первого класса, капрал) - Игра: обучение основам, определение дальнейших специальностей.
Отправлено: 03.10.09 16:23. Заголовок: Первая лекция: «Где ..
Первая лекция: «Где вы находитесь?»
К зданию лекционной подготовки новобранцев на джипе прибыл офицер – первый лейтенант, выглядящий юнцом из академии. Он был именно тем, о ком думали сержанты-рекрутеры. Эти матерые уроды, гробящие всех подряд, мысленно молили Бога, что бы этот офицер прибыл не по их души. - Сэр!! – Отчеканили вытянувшись в струнку оба сержанта, когда лейтенант приблизился к входу. - Вольно… - нехотя бросил он и прошел в здание. Оба бугая облегченно вздохнули. Офицер прошел через коридор к первой комнате и открыл дверь. Первые его слова были совсем не приветствием, а первым поучением. Не злым, но важным. - Первое что обязан делать призывный на службу новобранец при виде старшего по званию, это хотя бы встать по стойке «смирно!»… - Кейв улыбнулся, сняв офицерский кепи и положив его на кафедру. – Рад приветствовать вас всех здесь на базе Рекрутского депо морской пехоты Пэррис-Айленд! Я ваш командир, первый лейтенант Ричард Джонатан Кейв. Для начала я попрошу вас заполнить анкеты новобранцев для определения ваших потенциальных возможностей и дальнейшего продвижения по службе. – Кейв прошел меж рядов и раздал бланк для заполнения анкетных данных. – Садитесь. Пока вы заполняете анкеты, слушайте одним ухом и вникайте. База, где вы находитесь одна из самых старых рекрутских баз морской пехоты. Но и она же самая жестокая, злая и совершенно безжалостная. Здесь замучили сотни новобранцев… - В голосе Рика было страшное предупреждение. – Так что учтите, что вы так же можете стать целью сержантов, и запросто погибнуть. Возможно, кого-то из вас невозможно так просто убить, но другие - уязвимы. Так что запоминайте правило номер два! Никогда, слышите – никогда! Здесь не проявлять своих способностей, поверьте в морской пехоте не меньше народа желающего стереть вас в порошок, чем на гражданке. А возможности сделать это в тысячу раз больше. Всё депо знает кто я такой, и боятся, поэтому пока вы со мной, слушаете мои приказы и делаете то, что я говорю – даже генералитет не сможет покопаться, а уж рядовые служащие даже глаз на вас не повернут, боясь умереть в тюрьме. Анкеты готовы? Ну что же отложите их в сторону и приступим к полноценному первому занятию. – Кейв вышел из рядов и вернулся к кафедре. На его лице появилась легкая, добрая улыбка. – С сего момента вы являетесь солдатами, вы призваны на службу, кто по своему желанию, кто по государственной повестке, но все вы уже рядовые. Документы о начале вашей службы уже лежат в штабе депо и вам всем присвоено первое звание – рядовой. – Рик посмотрел на бойцов - мутантов и вздохнул. – Правило номер три, любое официальное заявление офицера по отношению к бойцам несущая данные о ваших удачных продвижениях и достижениях должна приветствоваться дружным кличем «Ай Хай, Сэр!». Сейчас орать не надо, это вам на будущее… - Обведя взором, еще совершено ничего не знающих солдат, лейтенант Кейв продолжил. – И на будущее учтите, я не требую от вас этой дебильной оралки после каждого моего радостного сообщения, но я требую дисциплины и полного понимания, иначе дела ваши будут тяжелы. Это не угроза, я знаю, что многие меня могут быстро разорвать, но если вы выполните все, что я скажу, и пройдете обучение то, выйдя из стен этой базы, вы станете сильнее в сотни раз… вернемся к делу. Ваше первое занятие это звания и ранжир в морской пехоте США. – Рик развернул большой плакат, на котором были изображены различные шевроны и планки званий. Плакат 1 был небольшой и на нем были изображены первые пять званий из военного списка рангов. – Смотрите и запоминайте. Вы все рядовые, но вы рядовые особого подразделения, и ваш ранжир будет обозначаться шевронами сухопутных сил. А сей список, вы должны знать, потому что здесь база морской пехоты. Рядовые здесь не нашивают шеврон. Рядовой первого класса, - Кейв указал на одиночную галочку под номером Е-2. – обязан иметь золотую нашивку в красном канте, красный это цвет морской пехоты. Весь кант парадной униформы морской пехоты – красный, знамя глобус, якорь и орел – на красном фоне, шевроны – на красном фоне. Смотрите дальше, - Кейв вновь указал на список. – Вот, плакат 2Чем больше галочек и дуг, тем круче сержант пред вами, если в промежутке меж дуг и галок есть какой то значок, то это увеличивает значимость сержанта. Здесь по базе ходят только старшие сержанты и сержанты мастера, других нет. – Кейв посмотрел на подуставших новобранцев и, вздохнув, одел кепи. – Сдайте анкеты и все свободны. В 6 часов всем прибыть сюда, в эту аудиторию уже в форме и с тетрадями для записей. Разойтись!
Анкета призывника.
1).Ф.И.О. _____________________________ 2).Возраст (полных лет) _________ 3).Образование (среднее, среднее специальное, высшее указать нужное) ______________ 4).Учебное заведение __________________ 5).Специальность (при среднем специальном и высшем образовании) ________________ 6).Уровень физической подготовки (телосложение и спортивная подготовка) __________ 7).Сверхчеловеческие навыки. 8).Дополнительные навыки (да/нет): а) Навыки вождения автотранспорта. (Если есть указать каким транспортом) ________ б) Владения боевыми искусствами (какими) _________________ в) Владение языками (какими) _____________________________ г) Есть ли опыт участия в общественных организациях (каких, на какой должности) _______ д) Умеете ли настраивать контакты с окружающими _______
Отправлено: 03.10.09 17:17. Заголовок: Девушка нервничала. ..
Девушка нервничала. Каждый раз покидая "дом" в лице Школы, Ульяна начинала страшно волноваться. А когда она волновалась, возрастала вероятность того, что она куда-нибудь не туда переместится. Хотя, нужно было признать, она почти научилась держать в руках и себя и свои способности. Да, никакой необходимости служить в Американской армии не было. Но какая-то часть её существа, та часть, что отвечает за подсознательное, считала, что нужно отдать долг верности той стране, которая стала для неё родиной. Нет, не так. Которая стала для неё Родиной. Уже подъезжая к базе, Мэджи обратила внимание на своих спутников. Девушек было ... довольно много. Это было очень здорово. Значит, у неё станет больше подруг. Петя слишком часто упрекает её в том, что у неё нет (почти) подруг. Китти не в счёт. Китти, она для Петра скорее ещё одна сестра. Как и для неё. Сидя в аудитории, девушка старалась не отвлекаться и внимательно слушать лектора. Проблем с этим почти не возникло, потому что манера изложения, да и сам материал, казался Мэджик весьма интересным. Быстренько заполнив анкету, девушка подпёрла кулачком щёку и внимательно следила за перемещениями первого лейтенанта, Ричарда Джонатана Кейва. Пришлось пару раз мысленно повторить все эти имена и титулы, чтобы при случае не перепутать. В конце лекции, Ульяна быстренько положила свою анкету в стопку прочих и помчалась по указанному адресу. Получать форму и изучать расположение комнат. Разведка боем. Яна хихикнула, строго стянув светлые волосы в хвост. Чтобы не мешались.
Анкета 1).Ф.И.О. Распутина Ульяна Николаевна 2).Возраст. 22 года 3).Образование. Среднее 4).Учебное заведение. Школа Профессора Ксавье для одарённых детей. 5).Специальность. Нет 6).Уровень физической подготовки. Телосложение спортивное, уровень подготовки - высокий. 7).Сверхчеловеческие навыки. Перемещения в пространстве и времени, создание астральных проекций, кожа покрыта прочным стальным сплавом. 8).Дополнительные навыки: да (сельскохозяйственные) а) Навыки вождения автотранспорта. Нет б) Владения боевыми искусствами. Стиль Орро Монро в) Владение языками. Английский, русский г) Есть ли опыт участия в общественных организациях. Нет д) Умеете ли настраивать контакты с окружающими. Да
1) Ф.И.О.: Джонатан Николас Айрен; 2) Возраст: 20 лет; 3) Образование: среднее неоконченное; 4) Учебное заведение: в настоящем Школа имени Чарльза Ксавье для одарённых; 5) Специальность: нет; 6) Уровень физической подготовки: телосложение спортивное, сильное, сам ловкий и быстрый, уровень подготовки - высокий, но "любительский"; 7) Сверхчеловеческие навыки: умение перевоплощатся в разных видов животных, эмпатия (возможность чувствовать других людей и существ, определять их эмоциональное состояние, иногда - намерения), кое-какие магические способности, крылья; 8) Дополнительные навыки (да/нет): музыкальное образование, игра на муз. инструментах (гитара, фортепьяно); а) Навыки вождения автотранспорта: вождение легковых автомобилей, самоучка (нынче малореальное занятие из-за крыльев); б) Владения боевыми искусствами: на среднем уровне, стиль смешанный с разных восточных единоборств, свой. в) Владение языками: английский (родной), испанский (средне); г) Есть ли опыт участия в общественных организациях: нет. д) Умеете ли настраивать контакты с окружающими: не особо...
1).Ф.И.О.: Элизабет Мелисса Стреттон 2).Возраст: 20 лет 3).Образование: среднее 4).Учебное заведение: Школа Профессора Ксавье для одарённых детей 5).Специальность: нет 6).Уровень физической подготовки (телосложение и спортивная подготовка): телосложение спортивное, уровень физической подготовки высокий 7).Сверхчеловеческие навыки: обаяние, чтение будущих мыслей, эмпатия 8).Дополнительные навыки (да/нет): прошла курс военной подготовки на базе Страйкера а) Навыки вождения автотранспорта: нет б) Владения боевыми искусствами (какими): навыки рукопашного боя, обращение с холодным оружием в) Владение языками (какими): английский, русский г) Есть ли опыт участия в общественных организациях (каких, на какой должности): нет д) Умеете ли настраивать контакты с окружающими: плохо
Вспышка-Армия. Армия-Вспышка. Это два несопоставимых определения изначально.
1).Ф.И.О. Элисон Блейр 2).Возраст: 23 года 3).Образование: среднее специальное. 4).Учебное заведение: танцевальная школа, школа имени Чарльза Ксавьера для одаренных подростков. 5).Специальность: актриса/певица. 6).Уровень физической подготовки: телосложение – спортивное, спортсменка высокого класса. 7).Сверхчеловеческие навыки: преобразование достигающих тела звуковых волн в свет, создание трехмерных голограмм, защитного поля на лазерной основе, лазеров, тело защищено от яркого света и громких звуков. 8).Дополнительные навыки: да а) Навыки вождения автотранспорта: да, легковые автомобили, грузовые. б) Владения боевыми искусствами: навыки ближнего боя, обращение с огнестрельным оружием. в) Владение языками: английский. г) Есть ли опыт участия в общественных организациях: нет. д) Умеете ли настраивать контакты с окружающими: да.
1).Ф.И.О. Норико Ашида. 2).Возраст (полных лет)18. 3).Образование (среднее, среднее специальное, высшее указать нужное) среднее неполное. 4).Учебное заведение Школа профессора Ксавье для одаренных детей. 5).Специальность (при среднем специальном и высшем образовании) нет. 6).Уровень физической подготовки (телосложение и спортивная подготовка) телосложение спортивное, хорошая спортивная подготовка (регулярные тренировки). 7).Сверхчеловеческие навыки. Абсорбация электричества в радиусе нескольких десятков метров, создание мощных электрических разрядов, сверхскорость. 8).Дополнительные навыки (да/нет): хорошо рисует. а) Навыки вождения автотранспорта. (Если есть указать каким транспортом) да, водит легковой транспорт, "Икс-джет". б) Владения боевыми искусствами (какими) навыки рукопашного боя. в) Владение языками (какими) японский (в совершенстве), английский. г) Есть ли опыт участия в общественных организациях (каких, на какой должности) нет. д) Умеете ли настраивать контакты с окружающими плохо.
1).Ф.И.О. Элизабет Рейн 2).Возраст (полных лет): 20. 3).Образование (среднее, среднее специальное, высшее указать нужное): Среднее. 4).Учебное заведение: Школа Элмвуд, Онтарио. 5).Специальность: (при среднем специальном и высшем образовании) Нет. 6).Уровень физической подготовки (телосложение и спортивная подготовка): Телосложение атлетическое, уровень подготовки - высокий. 7).Сверхчеловеческие навыки: Общение с животными, управление ими. Повышенная ловкость. 8).Дополнительные навыки (да/нет): Да. а) Навыки вождения автотранспорта (Если есть указать каким транспортом): Автомобили, мотоциклы. б) Владения боевыми искусствами (какими): Ближний бой - "Уличный" стиль. Стрельба. в) Владение языками (какими): Нет. г) Есть ли опыт участия в общественных организациях (каких, на какой должности) Нет. д) Умеете ли настраивать контакты с окружающими: Так - сяк..
1).Ф.И.О. Отто Октавиус 2).Возраст. 31 год 3).Образование. Высшее Специальное Гениальное 4).Учебное заведение. отсутствует 5).Специальность. механика, физика, нанотехника, биология, биохимия. 6).Уровень физической подготовки. Телосложение среднее, уровень подготовки - высокий - могу щупальцами танки переворачивать. 7).Сверхчеловеческие навыки. Высокотехнологичные щупальца, выдающийся, гениальный ум, крепче, чем обычные люди 8).Дополнительные навыки: да а) Навыки вождения автотранспорта. есть б) Владения боевыми искусствами - собственное боевое искусство обращения с щупальцами. в) Владение языками. Немецкий, Французский, Английский, Японский, Латынь, Русский, Украинский, Арабский. г) Есть ли опыт участия в общественных организациях. Да д) Умеете ли настраивать контакты с окружающими. Да
1).Ф.И.О. Лаура Кинней. 2).Возраст (полных лет) 20 лет. 3).Образование (среднее, среднее специальное, высшее указать нужное) Документы отсутствуют. Занятия с частными преподавателями- репетиторами. 4).Учебное заведение - 5).Специальность (при среднем специальном и высшем образовании) - 6).Уровень физической подготовки (телосложение и спортивная подготовка) Атлетическое телосложение. Хорошая спортивная подготовка ( Развиты все группы мышц) 7).Сверхчеловеческие навыки. Исцеляющий фактор (регенерация); обострённые чувства ( "нюх", слух); иммунитет к болезням и ядам; когти, покрытые адамантином ( по 2 в кистях рук и по 1 в ступнях); ловкость и вынослиность 8).Дополнительные навыки (да/нет): Умение обращаться с холодным и огнестрельным оружием. Возможность "взять след" любого живого организма или машины по запаху смазки. а) Навыки вождения автотранспорта. (Если есть указать каким транспортом) Да. Автотранспорт категории A, B, С, D. б) Владения боевыми искусствами (какими) Восточные единоборства (?) в) Владение языками (какими) Английский, японский, француский, арабский... г) Есть ли опыт участия в общественных организациях (каких, на какой должности) Нет. д) Умеете ли настраивать контакты с окружающими: Нет.
1).Ф.И.О. Габриэль Саммерс 2).Возраст (полных лет) 23 года 3).Образование (среднее, среднее специальное, высшее указать нужное) Высшее 4).Учебное заведение Институт Чарльза Ксавьера 5).Специальность (при среднем специальном и высшем образовании) -- 6).Уровень физической подготовки (телосложение и спортивная подготовка) Атлетическое телосложение, сильная спортивная подготовка 7).Сверхчеловеческие навыки. Скрытый текст
Первоначально Вулкан был мутантом альфа-уровня, однако, после того, как он абсорбировал часть энергии мутантов, утративших способности во время событий Дня-М, его силы увеличились, сделав мутантом омега-уровня. Профессор Ксавьер, Рейчел Грей и Эмма Фрост подтвердили это.
1) Абсорбация энергии: Вулкан может поглощать любой тип энергии и выпускать эту энергию посредством взрывов (пока неизвестно, в какие эффекты Вулкан может преобразовывать энергию, но его способность поглащения энергии не знает границ так же, как способность владения этой энергией).
2) Манипуляции с энергией: способность псионически выявлять и управлять неизвестной формой энергии. Его способность управления энергией, кажется, не знает границ. Вулкан может спроектировать радиацию в диапазоне электромагнитного спектра и управлять магнетизмом.
3) Переменные взрывы энергии: Вулкан может генерировать свет, высокую температуру, силу и электричество или действительно испускать любую энергию в форме сильных взрывов. Он производит эти взрывы из своих рук так же, как и из глаз.
4) Левитация: способен к межзвездному полёту; чем больше энергии, тем быстрее он может лететь: Вулкан способен летать даже со сверхсветовой скоростью или со скоростью света
5) Изменение твердых объектов/телекинез : Вулкан может преобразовывать энергию в силовые поля и др. Он может использовать свою энергию в форме телекинеза, позволяющего ему поднимать и перемещать объекты
6) Разрушительная энергия: Вулкан способен манипулировать даже той энергией, которая не абсорбирована им
7) Подавление силы: Вулкан может, очевидно, использовать свои силы, чтобы подавить мутагенную ауру других, делая их временно неспособными использовать силы. Неизвестно, распространяется ли эта способность на всех, либо же только на других манипуляторов энергией
8) Обнаружение энергии: способен отслеживать энергию на больших расстояниях. Это касается и других мутантов, чьи способности связаны с энергией, а так же транспорта и судов, которые используют энергию как электропитание
9) Временное подражание способностям: Вулкан продемонстрировал способность подражать способностями его противников. Он использовал это в «X-мен: Смертельный генезис», когда Вулкан скопировал силы Чудо Девушки и с помощью телепатии показал события прошлого. Неизвестно, как долго Вулкан может подражать чужим способностям. 10) Эволюция организма
8).Дополнительные навыки (да/нет): Владение рукопашного боя, стратегические навыки, лидерские качества а) Навыки вождения автотранспорта. (Если есть указать каким транспортом) -- б) Владения боевыми искусствами (какими) рукопашный бой в) Владение языками (какими) английский, Ши`Арский язык г) Есть ли опыт участия в общественных организациях (каких, на какой должности) Нет д) Умеете ли настраивать контакты с окружающими Да
1).Ф.И.О. Джошуа Джей Гатри 2).Возраст (полных лет) 20 лет 3).Образование (среднее, среднее специальное, высшее указать нужное)- среднее 4).Учебное заведение - школа для одаренных Чарльза Ксавье 5).Специальность (при среднем специальном и высшем образовании) - нет 6).Уровень физической подготовки (телосложение и спортивная подготовка) особая физиология, которая обеспечивает Икара высокими физическими показателями. 7).Сверхчеловеческие навыки. Управление стихиями, манипуляции голосом (может воспроизвести любой звук, взять любую ноту, петь как целый хор, воздействовать на эмоции людей голосом), крылья, высокие физические показатели 8).Дополнительные навыки (да/нет): артистизм, пение, имеет опыт шахтерских работ а) Навыки вождения автотранспорта. (Если есть указать каким транспортом) мотоцикл, автомобиль б) Владения боевыми искусствами (какими) уличный боец, основы самообороны, которых достаточно благодаря сверхчеловеческой силе/ловкости/скорости в) Владение языками (какими) английский г) Есть ли опыт участия в общественных организациях (каких, на какой должности) нет д) Умеете ли настраивать контакты с окружающими - Икар воздействует на людей с помощью голоса.
1).Ф.И.О. Шалимар Фокс 2).Возраст (полных лет) 24 года 3).Образование (среднее, среднее специальное, высшее указать нужное): неоконченное среднее 4).Учебное заведение: школа при детском доме 5).Специальность (при среднем специальном и высшем образовании): нет 6).Уровень физической подготовки (телосложение и спортивная подготовка): телосложение спортивное, уровень подготовки высокий 7).Сверхчеловеческие навыки: Кошачья ловкость,перемещение по вертикальным поверхностям,сверхчеловеческая сила,видение в темноте,звериное обоняние. 8).Дополнительные навыки (да/нет):да а) Навыки вождения автотранспорта. (Если есть указать каким транспортом): автомобиль, мотоцикл б) Владения боевыми искусствами (какими): рукопашный бой, уличный стиль в) Владение языками (какими): только свой родной г) Есть ли опыт участия в общественных организациях (каких, на какой должности): нет д) Умеете ли настраивать контакты с окружающими: с переменным успехом
1).Ф.И.О.: Николь Джессика Норвильт; 2).Возраст: 22 года; 3).Образование: Среднее; 4).Учебное заведение: Закончила гимназию в Канаде, штата Онтарио, Торонто, Кэнсинктон Маркет; 5).Специальность: Отсутствует; 6).Уровень физической подготовки: Сильна и вынослива по человеческим меркам, акробат и боец; 7).Сверхчеловеческие навыки: Внешне заметны только по ночам при лунном свете; выделение телом "звездной пыли" - частиц неизвестного происхождения, воздействующих на молекулярном уровне; 8).Дополнительные навыки: да; а) Навыки вождения автотранспорта: мотоцикл; б) Владения боевыми искусствами: свой смешанный "уличный" стиль; в) Владение языками: французский (давно не было практики); г) Есть ли опыт участия в общественных организациях: нет; д) Умеете ли настраивать контакты с окружающими: вот это уж точно нет XDD
В 6 часов Кейв прибыл из штаба к зданию начальной подготовки и вновь прошел мимо двух уже чуть более расслабившихся сержантов. Те лишь нервно косились на Главу ФБР, но так вели себя немного поспокойнее. Кейв ухмыльнулся и прошел в аудиторию. Все новобранцы были уже одеты в армейскую форму. Прически менять никто никого не заставлял, так как те, кто этим занимается, не решались приблизиться к бойцам нового отряда. - Всем встать! Смирно! – Кейв прошел к кафедре и оглядел новоиспеченных вояк. – Садитесь. Наше второе занятие будет посвящено строевой подготовке. Что бы вы ни думали о строевой подготовке, это важнейшая часть службы. Если вы считаете, что давно было надо учить всех призывников сразу важным профессиям и умению стрелять из винтовки, то вы не правы. Строевые занятия, это основа основ, как умение читать и писать. Если ты научишься слышать команды на плацу, учитывать, кто с тобой рядом, чувствовать плечо сослуживцев и четко выполнять команды, то в бою ты уже будешь одним из крепчайших звеньев отряда. – Рик вздохнул.- Всем встать, и пройти на плац перед зданием! Вперед! – Рик проследил за торопливыми сборами солдат и прошел следом. Выйдя на плац, лейтенант огляделся и заметил, что все прогуливающиеся солдат других отрядов мгновенно исчезли. – Открывайте тетради и записывайте. Если вас посетила мысль «А как я запишу что-то навесу?» то мигом ее забудьте. Привыкайте к тому, что не все бывает удобно. Записывайте, это надо знать, что бы не быть белой вороной! Разновидности строя и его элементы. Первое! Строем называется установленное размещение занимающихся для их совместных действий. Второе! Шеренгой называется строй, в котором занимающиеся размещены один возле другого на одной линии. Третье! Флангом называется правая и левая оконечность строя. При поворотах названия флангов не изменяются. Четвертое! Фронт - сторона строя, в которую занимающиеся обращены лицом. Но не привыкайте что фронт, везде одинаков. В бою фронтом будет называться даже страшная мясорубка в окружении. Пятое! Тыл - сторона строя, противоположная фронту. И ни каких вам то, что позади или за спиной. У вас тыл это другое подразделение и оглядываться надо будет, когда прикажут. Интервалом называется расстояние по фронту между занимающимися. Седьмое! Ширина строя - расстояние между фронтами. Восьмое. Колонной называется строй, в котором занимающиеся стоят в затылок друг к другу. То есть ты видишь только надоедливую лысину впереди идущего. А сзади тебе вечно наступают на пятки. Девятое. Дистанцией называется расстояние в глубину между занимающимися. Десятое. Глубина строя - это расстояние от впереди стоящего от первой шеренги до позади стоящего занимающегося до последней шеренги в колонне. Одиннадцатое. Направляющий - это занимающийся, двигающийся в указанном направлении первым в колонне. И двенадцатое, последнее из определений. Замыкающий - занимающийся, двигающийся последним в колонне. В боевом построении первый и последний солдат в движущемся отряде это самые важные люди. Если эти двое проглядят опасность, то конец будет быстрым и безболезненным. – Рик посмотрел на не слаженную группу новобранцев. – Строится в одну шеренгу по росту! Бегом! – Дождавшись пока все суетливо построились, Кейв продолжил. – Вторая и особенно важная часть строевой подготовки это умение слышать команды. Если научитесь их слышать и воспринимать правильно, в бою ваши жизни уже будут зависеть от меньшего количества людей, а именно от командиров. Враг вам уже на четверть не страшен. Основные правила строевых команд, а их всего два, это.. Во первых - команды разделяются на предварительную и исполнительную «Шагом - Марш!». Первая часть указывает на то что надо делать, а вторая это приказ делать. Но есть команды только исполнительные «Равняйсь!», «Смирно!». Во вторых - по всякой предварительной команде занимающиеся принимают положение стойки «Смирно!». Как только тебе дают команду, например «Налево! Шагом! Марш!» Вы прежде все должны стать струнками. Вам приказывают. – Кейв отошел на пару шагов назад и посмотрел на строй. – Взвод! – Все послушно встали в стойку «Смирно!». – Отлично. Первое строевое занятие окончено! Все свободны! Завтра подъем в 7 часов. В 7.30 жду вас здесь на плацу для прохождения второй части лекции о строевой подготовке. Разойтись!
Далее вы можете отписаться по паре постов свободного отыгрыша. Общайтесь с новыми сослуживцами и описывайте свои впечатления о начале службы. Свободный отыгрыш прекращать когда поступит новая лекция.
Отправлено: 05.10.09 00:56. Заголовок: Сказать по правде, Д..
Сказать по правде, Джон до сих пор не мог поверить в то, где и по чьей вине сейчас оказался. Ксавьер его здоровски обрадовал новостью, что, воимя налаживания отношений между простыми смертными и мутантами, парню всё же придётся ответить на обязательный призыв (как и еще многим), и какое-то время провести под началом их общего знакомого еще со времён штурма базы Оружия Икс. Поначалу совершенно небоевая натура сочла это просто неудачной шуткой со сторны Профессора, спутавшего этот день с первым апреля, но почти сразу стало ясно, что всё - правда. Более того, Джей отнёсся к этой затее с куда большим интересом, чего Ник от него... не ожидал... он просто не понимал, что они все будут делать в многолюдном (мягко сказано) обществе, где вряд ли к мутантам относятся очень уж тепло. И пусть это всего лишь учения, истории о различных армейских "дедовщинах" парню были хорошо знакомы. А ему, к тому же, было очень непросто скрыть своё истинное существо... да и, просто не хотелось лишних проблем хотябы для всё того же Рика. Впрочем, у Икара была точно такая же проблема... И вот, ожидая теперь начала лекции в аудитории, с которой официально стартовала вся эта военная история, Ворон откровенно пыхтел не хуже паровоза и, втайне от всех (почти), перерывал в уме всевозможные способы, как можно бы от этой службы отнекаться. Сейчас еще лекции на запоминание, а потом-то пойдёт практика со всеми спаррингами, пробежками, стрелялками и прочим. В целом-то ему было всё равно - нужно, отзанимается, нет проблем. Его возможная стрельба сильно смущала. Как Айрену показалось, Николь такая его позиция и поведение в каком-то смысле немного забавляли... в любом случае, парень был ей благодарен за всю поддержку и за то, что в итоге сама на этот эксперимент подписалась, хотя как раз она обязалась так поступать меньше всего. То, что не прокатил номер с традиционной армейской стрижкой, открыто повеселило уже Ворона. Их всё равно боялись, и, видимо, не зря. Хотя тут, в каком-то смысле, поступился уже длинноволосый Джон, с утра собравший всё это дело в хвост и на первый взгляд оставшийся лишь с переросшей чёлкой. - Парам-пам-пам... - как-то грустно пропел крылатый, сидя на скамье рядом со Звёздной в ожидании инструктора и с некоторым любопытством вертясь по сторонам. К его величайшему удивлению, знакомых лиц здесь было немало, что относилось в равной степени и к Инсайт, и к Норико. Что эти две молодые девушки забыли в таком месте, было, конечно, интересным вопросом, но вряд ли на него по первому требованию найдётся ответ. В конечном счёте, взгляд голубых глаз упёрся в сидящего сзади названного брата, отношение к этому месту которого Джон и счесть не смел. И пусть это было совсем нестандартным для него поведением, парень раскрыл было рот, желая сказать еще кое-что важное тому, кто всё-таки затащил его в военкомат, но банально не успел - пришел инструктор, в котором Айрен сразу узнал Рика Кейва, которого до этого видел всего один раз. Дальше всё пошло по тому же сценарию, которого он и ждал от таких занятий. Во всяком случае, пока что информация шла на усвоение спокойно, даже когда строевые понятия пришлось отрабатывать на практике и кое-как, стоя, записывать в тетрадку, чтобы не забыть уже по выходу отсюда. С ростом под два метра, пока еще тихий, но свободолюбивый и грозящийся в ближайшем будущем вспомнить бунтарско-рокерское прошлое, Ворон достойно занял своё место почти в самом начали шеренги, где и провёл остаток лекции, выполняя контрольные команды...
3).Образование (среднее, среднее специальное, высшее указать нужное) Высшее незаконченное
4).Учебное заведение Школа для одаренных
5).Специальность (при среднем специальном и высшем образовании) Авиационный инженер
6).Уровень физической подготовки (телосложение и спортивная подготовка) Спортивное телосложение, регулярные тренировки
7).Сверхчеловеческие навыки. Управление звуковыми колебаниями, способность летать.
8).Дополнительные навыки (да/нет): а) Навыки вождения автотранспорта. (Если есть указать каким транспортом) Очень плохо вождение машиной, знание пилотирования Черной Птицы, знания эксплуатации самолета, в плоть до ремонта. б) Владения боевыми искусствами (какими) Джиу-Джицу, особых достижений нет в) Владение языками (какими) Русский, английский. г) Есть ли опыт участия в общественных организациях (каких, на какой должности) Нет д) Умеете ли настраивать контакты с окружающими Да
Отправлено: 05.10.09 17:10. Заголовок: Удивлены видеть здес..
Удивлены видеть здесь Элизабет? По правде говоря она тоже удивлена видеть себя здесь. Поверьте, все это случайное стечение обстоятельств. Просто Скади хотела испытать что-то новое, заработать при этом денег и вынести для себя что-то полезное. А когда узнала, что набирают в армию мутантов, платя при этом контрактникам неплохие деньги, то в ее мозгу что-то перемкнуло. окажись рядом кто из старших (ну или хотя бы просто более разумных) товарищей, вы так и не увидели бы ее в военной форме, но, к сожалению, в тот момент рядом никого не оказалось кроме Бендена, больше увлеченного чем бы набить черное перистое брюшко. Что печально - в их большом маленьком отряде не было ни одного знакомого лица. Придется налаживать связи с общественностью, а как следовали из анкеты, у Эл это дела обстояло не самым лучшим образом. Нет, с мужчинами в определенных кругах она налаживала отношения очень быстро и гладко, но с этими положительными детишками... да-да. Всех, кто не был старше Лиз хотя бы на пять лет она считала детишками, ибо до мужиков им еще далеко. А Скади любила мужчин поматерее. Но здесь такие мужчины предпочитали обходить мутантов стороной. Обидно. Зато плюс - никто не норовил пройтись по макушкам машинкой для стрижки. Элизабет очень дорожила с трудом отращенными волосами - росли они у нее очень медленно. Зато какую форму им выдали! Гламурные болотно-коричневые защитные костюмчики ровняли всех под одну гребенку, так что не разобрать где пай-девочка иксмен, где нормальная воровка. Настоящая демократия! Второй день начался с основ строевой подготовки, которую знает каждый школяр, смотрящий достаточное количество военных фильмов и обладающий зачатками логического мышления. Однако кто их тут знает, вдруг они домашную работу проверяют? Так что Скади точно так же, как и остальные, топала по плацу в непривычно тяжелых ботинках с высокой шнуровкой, хлеща соседей своей длинной тонкой черной косой на командах "Нале-во!" и "Напра-во!", успевая при этом записывать то, что говорил их командир Рик Кейв. После окончания построений их отпустили на все четыре стороны в пределах лагеря. Но мутанты разбегаться не спешили, держась кучками. Ибо остальные вояки посматривали на мутантов с явным неодобрением, если сразу не убегали куда подальше. Интересно чьими заботами такая благодать? Ведь не прикажи кто сверху, дедовщины не миновать... Чуть помедлив, Эл присоединилась к одной из кучек. - Парам-пам-пам... - немного грустно пропел один из новобранцев. - Гимн Мак'Дональдса? - усмехнулась Лиз, - Уже скучаем по вкусной концерогенной пище? Она села на лавку, поджав правую ногу, снимая с головы форменную кепку. - Что ж, не так страшен черт, как его рисуют. Я-то думала нас сразу же гонять начнут.
Признаться честно, Николь с самого начала не понравилась эта затея. Мало того, что они с Джоном толком отдохнуть и не успели после очередной переделки, в которую влипли, так профессор еще и послал его, нет вы только подумайте, в армию! Никки не была патриотом Соединенных Штатов, строго говоря Америка и не была ее родной страной. Куда ей до прекрасной Канады со всеми ее лесами, озерами и просто свежим воздухом? Даже в Торонто по мнению Ник было приятнее, чем в Нью-Йорке, однако же возвращаться в родной город, с которым у нее связано так много всего и так мало из этого всего приятного... "Нет уж, увольте." Николь стояла как истукан, с одинаково каменным выражением лица когда профессор сообщал про призыв, когда она сурово заявила, что пойдет с Джоном в военные силы США и, собственно, сейчас, когда они осваивались и проходили строевую подготовку. Менялось разве что положение ее рук: то скрещенных на груди, то свободно расположившихся вдоль туловища, то пишущих что-то. Весь ее вид говорил о том, что ей это место противно и если бы не "отец" и не любимый, "ее бы здесь не стояло". Сидя рядом с Джоном, Николь изучала расхаживающих вокруг людей или мутантов... Некоторых можно было рассекретить без труда, другие же, к числу которых относилась и сама Никки, ничем внешне не выдавали своей необычности. Внимание привлекла Норико. Хоть Норвильт и заметила Ашиду, но никаких знаков внимания, приветливого помахивания или еще какого-нибудь проявления дружелюбия за этим не последовало. То же касалось и Инсайт. Их присутствие только лишний раз напоминало Николь о разногласиях, произошедших не так уж и давно. Хотя когда это Николь получала удовольствие от общения с людьми? Исключением из всех присутствующих был, пожалуй, Ворон да и все, который успел пропеть крохотную грустную мелодию. - Гимн Мак'Дональдса? Уже скучаем по вкусной концерогенной пище? - А что, так много времени там проводили? Мелодия приелась так, что в голове не осталось места для приземления? - немедленно, скорее уже рефлекторно, но крайне ехидно среагировала Николь. Все ее существо уже негодовало. Настроение и так было не чудесным, а тут еще и какие-то насмешки (во всяком случае Николь восприняла это именно так) в сторону Айрена... В общем-то ее можно было вывести из равновесия самой простой и дружелюбной фразой, вроде "Как дела?". А тут... Столько места для реакции яростной, ненавидящей всех и вся и, к несчастью, преобладающей части характера Норвильт. Внимание привлекли мысли Джона, его ощущения. Ник вслед за ним недоумено уставилась на парня с огромными красными крыльями, невольно напомнившие ей крылья Джона. - Брат? Я не знала, что у тебя есть еще один брат... - недоуменный взгляд сопутствовал этому несколько обиженному мысленному выпаду. А дальше вошел Рик Кейв и чаша настроения Звездочки поползла в плюс... В общем-то, лекция ей понравилась. Их начальник, руководитель, как угодно чем-то напоминал ей ту железность ее бывшего преподавателя по акробатике, которая говорила и все делали, не задумываясь и не сомневаясь, что делать можно только так и никак иначе. Именно с такими людьми Николь любила иметь дело. Именно иметь дело, но не общаться на личные темы или обниматься где-то по углам. С такими людьми все было просто и ясно, а самое главное в них не ощущалось ненависти, лишь железная сила воли и полнейшее отсутствие расхлябанности. Почему-то только попав на эту лекцию, да и вообще в армию, Норвильт поняла, что ее жизнь лет до восемнадцати была сплошной службой, где никому не было дела до того, что она чувствовала, где лишь ставили задачи, которые ты либо выполняешь, либо тебя бьют и унижают. И с осознанием этого, с неким ужасом, который видел и чувствовал лишь бедный Айрен, который на свою голову однажды уже связал себя с Николь ментальной связью, Никки чувствовала себя в своей тарелке. Она привыкла к такому, она принадлежала к этому миру. - Если вас посетила мысль «А как я запишу что-то навесу?» то мигом ее забудьте. Привыкайте к тому, что не все бывает удобно. В этот момент лицо Ник несколько изменилось, всего на секунду губы изогнулись в кривоватой усмешке. Эта фраза ей понравилась, в ней было столько командного и жизненного, что в глазах Никки Импульс вырос еще выше, чем до того. Однако уже через пару секунд лицо вновь разгладилось, выражае глубочайшее равнодушие с легкой ноткой презрения. Звездная Пыль было подумала сотворить что-то вроде дощечки, чтобы было удобнее писать, однако раскрывать свои силы при таком количестве народа... Нет уж, это было бы верхом глупости, непозволительной для Николь глупости. А потому она принялась быстро строчить прямо на весу, не обращая внимания на прыгающие буквы и непонятные другим сокращения. Учитывая приличную разницу в росте Никки и Джона, ей пришлось неохотно здесь с ним разлучиться, чтобы встать практически в конец среди немногочисленных девушек, примерно одного роста под метр, семьдесят.
Отправлено: 06.10.09 09:00. Заголовок: Шалимар себя уже не ..
Шалимар себя уже не раз спрашивала, что она здесь забыла и уже не раз отвечала себе, каждый раз находя новые доводы. Отсидев в тюрьме свой срок, девушка решила изменить свой образ жизни и взялась-таки довольно круто за это дело - подтверждение тому, эта база. Случайно увиденная листовка, которую ветром прибило к носкам ее ботинок, о призыве в армию США подтолкнула ее к этому безумному, как теперь ей казалось, поступку. Это выглядело словно ответ судьбы на ее, не произнесенный вопрос, хотя Шал и не верила в фатум. Но сделанного не вернешь, да и мисс Фокс не привыкла отступать перед трудностями, а развернись она сейчас и уйду отсюда - было бы расценено как позорное бегство. Во время первой лекции, девушка не столько слушала своего командира, сколько присматривалась к своему взводу, состоящему, как она поняла из подобных ей. За всю свою недолгую жизнь, Шал еще ни разу не встречала людей с такими же необычными способностями, а потому, такое количество мутантов возбуждало ее любопытство, мешая воспринимать что -либо еще кроме данного факта. Никогда, слышите – никогда! Здесь не проявлять своих способностей... - из всего сказанного именно эта фраза сильнее всего зацепилась за сознание, ибо, если нет способностям, значит, нет и свободе. Сидящий внутри ее зверь глухо зарычал и недовольно забил хвостом. "Придется тебе немного потерпеть, либо научиться обходиться без этого" - обратилась она к нему, но зверю было все равно, он не привык ограничивать себя в свободе и теперь, когда его права собирались так грубо нарушить, хищник бунтовал. Шал прекрасно понимала, каково это оказаться запертым в клетке из правил, ибо сама недавно вырвалась из чего-то подобного. За эти годы полной свободы, она каждый вечер выпускала погулять своего внутреннего хищника, чтобы он, наконец, размялся, как компенсация за то, что был вынужден целый день сидеть смирно. И если только благодаря подобным ночным прогулкам, Шалимар могла держать в узде дикого хищника, то теперь же, чтобы не сорваться, ей придется изрядно попотеть. Усмиряя рвущееся наружу животное, девушка не заметила как подошла к концу их первая лекция, на которой она практически ничего не успела записать, занятая своими проблемами. А вскоре не заставило себя ждать и второе занятие, на котором немного отвлечься от внутренней борьбы помогла строевая подготовка. Пытаясь старательно повторять движения за остальными, как бы компенсируя первую, практически пропущенную мимо ушей, лекцию. Зверь в этот раз вел себя на удивление тихо, лишь изредка порыкивая, выражая тем самым свое мнение по поводу этого скучного топтания на одном месте. Но это обманчивое спокойствие настораживало девушку, слишком уж резкая перемена в поведении, а значит жди очередного фокуса. Когда второе занятие окончилось, и они были предоставлены сами себе, Шалимар, окинув всех собравшихся оценивающим взглядом, заняла удобное местечко, намереваясь немного понаблюдать за остальными, чтобы иметь хоть какое-то представление о своих коллегах. Сев на лавочке, мисс Фокс заняла удобную наблюдательную позицию, где ей были видны все мутанты. Она еще раз поблагодарила свои способности, которые без обнаружения другими позволяли ей слышать все, что они говорят вокруг.
Отправлено: 06.10.09 11:58. Заголовок: Норико и армия. Арми..
Норико и армия. Армия и Норико. Норико в армии. Как ни крути, а совместить эти два понятия у Волны не получалось уже который день. Впрочем, она догадывалась что может произойти, если ей это все-таки удастся: здание, в котором они находятся, не выдержит и развалится на части от мощного взрыва. Потому что настолько не подходящего для армейской службы человека, как она, еще надо поискать. Нори с трудом представляла себе, какие волевые усилия ей придется приложить, чтобы заставить себя выполнять все эти нелепые команды. Как там? "Смирно, кругом марш!"? Только "вольно" вызывало у нее более-менее приятные ассоциации. но именно потому,что она так мало годится для службы, здесь ее вряд ли станут искать. А именно скрыться от всяких навязчивых экстерналов-похитителей чужих братьев ей и хотелось. Она вспомнила слова читавшего им лекцию офицера: "Никогда, слышите – никогда! Здесь не проявлять своих способностей..." и сердито хмыкнула. Ага, не проявлять, как же... научите для начала это делать. Норико уперлась взглядом в свои перчатки. "Только бы не отобрали. Впрочем, отберут - и не останется от их базы камня на камне". Хотя ей с ее металлическими "аксессуарами" повезло явно больше, чем некоторым из присутствующих. Волна уперлась ладонями в сиденье жесткой скамейки и вытянула шею, оглядываясь по сторонам. Джона-то с его здоровенными крыльями она заприметила уже давно: попробуй не заметь такую каланчу!.. Что ж, значит, во всем этом сумасшедшем доме будет хоть один дружелюбный и рассудительный человек. Правда, подходить к Айрену она не рискнула: рядом сидела, сверкая на окружающих глазами, его неизменная спутница Норвильт. Того и гляди, набросится с кулаками на любую особу женского пола, которая осмелится приблизиться больше чем на десять метров. Вон, кажется, уже ругается с какой-то девушкой с соседнего ряда. Норико повернулась в другую сторону и едва сдержала радостный возглас. Оказывается, не одним Вороном живо сообщество крылатых в этой аудитории. Взгляд ее наткнулся на еще чьи-то крылья. Красные крылья. Очень знакомые красные крылья... - Джей! Эй, Джей! - Нори перемахнула через несколько скамеек, отделявших ее от Икара, и хлопнула его по плечу. - Здорово. Что ж, значит, уже два знакомых лица в этом сумасшедшем доме. Николь Ашиде считать упорно не хотелось, хорошо, если они вообще будут редко пересекаться. А вот против Джея, с которым они даже были когда-то в одной команде, она ничего не имела. Правда, поговорить с Икаром не удалось: все тот же офицер, который так долго вещал по поводу не использования собственных способностей на этой базе ,появился в аудитории, чтобы выгнать всех на улицу. Мысленно бормоча ругательства и разминая затекшие ноги, Норико поплелась в конец шеренги, где стояли почти что одни девушки. А что делать, если у тебя рост не дотягивает и до метра семидесяти? А уж от Ворона ее и вовсе отделяло много десятков человек. Впрочем, заметив неподалеку Николь, Волна позволила себе немного позлорадствовать: Норвильт тоже не отличалась высоким ростом и вынуждена была в кои-то веки отделиться от Джона и встать в конец шеренги.
Отправлено: 06.10.09 15:02. Заголовок: - А что, так много в..
- А что, так много времени там проводили? Мелодия приелась так, что в голове не осталось места для приземления? - Хэй, хэй! Не надо кусаться! Нам еще служить вместе. И, кто знает, может мне еще ваши спины прикрывать. Так что не будем ссориться. И, кстати, я всегда найду место, где приземлиться. Она откинулась назад, вытянув ноги, и прищуренными глазами наблюдая за окружавшими ее мутантами. Да... Многим из них будет сложно следовать приказу командира не проявлять способностей. Вот, например, крылатым довольно сложно спрятать перышки под форменной курткой. Да и другие мутанты не в лучшем положении. А вот ей повезло. Без зверюшек было конечно скучно, но терпимо. Скади одела белотно-зеленую кепку козырьком назад и тяжело вздохнула. Интересно, они все здесь такие хщные? И это добрые защитники мира - иксмены? Бедный, бедный мир. Ну разумеется здесь не было старых друзей из Братства и новых из Синдиката. Может уйти в самоволку к "котикам". Лизка-то внешне ничем не отличается от обычного человека. Но какой бы легкомысленной ее не считали, мозгов в ее брюнетистой голове хватало, тобы знать, чем это может закончиться. Скука... И азартные игры запрещены. Поневоле начинаешь жалеть, что лекции и строевые занятия столь коротки. Напроситься что ли в наряд? Или как там у них это называется? И что? Ищачить за двоих? Ну уж нет! назакинула руки за голову и, закрыв глаза, решила предаваться ничегонеделанию. Тем более что скоро, чует сердце, таких моментов будет ой как мало, а побудка будет начинаться с "Рота, подъем!!!". Вдруг над головой раздался шум хлопающих крыльев. Девушка распахнула глаза - рядом с носком сапога сел большой черный ворон. - Бенден! Что ты тут делаешь? Тебе нельзя здесь находиться. Но птице было наплевать на людские запреты. Чуть склонив голову, она внимательно наблюдал за Рейн, а потом таки раскрыл клюв. - У Воя волчата, - сообщил Бенден, - Тр-р-ри штуки. - Не, брат. И не думай, пока службу не закончу не вернусь. Сам себе сосиски покупай, раз такой умный, - хмыкнула она на попытку ворона вернуть кормилицу назад в большой мир. Бенден нахохлолся, потом, неуклюже подпрыгивая, взмахнул широкими крыльями и улетел.
Рано утром из здания офицерского общежития вышел Рик Кейв в белой футболке с надписью «Ranger», штанах цвета хаки и высоких армейских ботах. Его фора ясно гласила, его подчиненным предстоит утренняя зарядка. Пройдя через территорию штабных зданий и офицерских помещений, лейтенант вышел к казармам. Вдоль казармы расхаживал высокий, очень плечистый и явно не добрый сержант-рекрутер. Он ждал, когда взвод будет понят по команде подъем и выйдет на плац. - В чем дело? – первый и важный вопрос задал Кейв. - Эй, ты из этих новобранцев рядовой?! – Этому сержанту явно захотелось потерять несколько лычек. Он ретиво подскочил к лейтенанту и стал орать, плюясь слюной. - Два шага назад, солдат! С коих пор рекрутеры не знают в лицо офицеров штаба? – Кейв оттолкнул сержанта мгновенно потерявшего весь цвет лица и ставшего бледным. Осознание проблем пришло не сразу. - Сэ-э-эр.… Простите, сэр! Виноват, сэр! Я могу быть свободен, сэр!? – Сержант продолжал плеваться слюной, но уже на большем расстоянии. - Пошел вон. – Бросил Кейв, входя в казарму. – Взвод!! Подъем!! Первые полноценные сутки вашей новой жизни начинаются здесь и сейчас!! У вас две минуты на то что бы напялить белые форменные футболки, надеть штаны и обуться в боты. А затем я должен видеть вас в ровном строю на плацу перед лекционным зданием. Время пошло!! – Так как служащие нового мутантского взвода и парни и девушки располагались в одной казарме, разделенные только фанерной стеной и дверью бегать Кейву в соседнее помещение женского взвода не пришлось. – Вперед, вперед, вперед!! – Кричал Кейв, он не был жесток и слишком нахален просто в голове солдата всегда должно быть четкое понимание, что приказ должен исполняться быстро и четко, а заставлять делать все быстро и четко новичков это самый верный ход – этого они не забудут, и будут и стараться делать все верно. Через минуту сам Кейв уже был возле точки сбора, через две минуты стали появляться новобранцы. Некоторые немного опаздывали, но только по причине некоторых физиологических способностей. Крылатые новобранцы опаздывали, им одеться труднее всех. Рик закрыл на это глаза, первый день полноценной службы только начинался, и поблажки могут быть. – Отлично!! Приступим ко второй части лекции о строевой подготовке!! Вспомним полученные вчера знания! Построиться в две шеренги! Дистанция три шага! Первая шеренга три шага вперед! Теперь приступим. Вы стоите как в парадном строю, а для занятия физической культурой надо стоять гораздо шире. Для этого существуют приемы размыкания строя. Первый прием, выставьте руки перед собой, а потом разведите в стороны. – Все послушно выполнили приказ, и стали заметны первые курьезы. Кто-то дал своему соседу по носу рукой. – Хех! Слишком близко? А теперь расступитесь, так что бы кончики пальцев касались кончиков пальцев соседа. – Взвод расступился, и теперь места для каждого занимающегося было больше. – Отлично! Теперь запоминайте прием номер два! Взвод! В одну шеренгу по росту стройся!! – Через несколько секунд единая плотная шеренга была готова. – Вы меня удивляете, отлично! На первый, второй, рассчитайся!! – По строю прокатились перекличные «первый! второй!». – Теперь, вторые три шага вперед один приставной вправо, марш!! – Все солдаты по расчету выполнили приказ. – Замечательно! Теперь ваш строй уже изначально растянут на пол метра. Но этого мало. Взвод! Направляющие на месте, остальные приставной шаг налево! Марш! – Немного запутавшись и не сразу дойдя до главной хитрости приказа взвод, все-таки выполнил команду. – Теперь приступаем к физическим упражнениям! – И в течение следующих двадцати минут Кейв, и весь взвод выполнял различные упражнения: бег по плацу, отжимания, приседания, мельница, поднимание туловища, занятия со скакалками. Для крылатых служащих некоторые упражнения были заменены на аналоги, но с более удобными типами нагрузок. По окончанию занятия Кейв облегченно вздохнул. Он даже не устал, хотя упражнения в общей массе и использованном количестве очень тяжелы. – Устали? Ничего, усталость это первый признак того, что ты чем-то занят. Потом появится сила. Взвод! За мной в лекторское помещение. Времени на отдых нет. – Кейв прошел к аудитории и проследил, что бы все прошли в здание. – Сегодня я говорить буду не особенно много. Но вы должны читать и очень внимательно. Потом я все это с вас спрошу. – Рик развернул большой плакат заранее подготовленный и закрепленный на стене. 1. «Равняйсь!» Все, кроме правофлангового по этой команде поворачивают голову направо, чтобы каждый видел грудь четвертого человека, считая себя первым. 2. «Смирно!». По этой команде нужно стоять в строю прямо, без напряжения, пятки вместе, носки развернуты по линии фронта на ширину ступни. 3. «Вольно!» По этой команде нужно стоять свободно, ослабив в колене правую, или левую ногу, но не сходить с места и не разговаривать, 4. «Правой/левой - Вольно!». Эта команда применяется в разомкнутом строю. Занимающиеся отставляют названную ногу на шаг в сторону, распределяя тяжесть тела на обеих ногах и кладут руки за спину. 5. «Отставить!» Поданной команде применяется предшествующее положение. 6. «Нале- во!». Занимающиеся поворачиваются в сторону левой руки на левой пятке и правом носке (раз) и приставляют правую к левой, опускаясь на полную ступню (два). 7. «Напра- во!». Занимающиеся поворачиваются в сторону правой руки на правой пятке и левом носке (раз) и приставляют левую к правой (два). 8. «Кру- гом!» Поворот осуществляется в сторону левой руки на левой пятке, правом носке на 180 (раз) и приставляют правую ногу к левой (два). - Если вы не поняли то это, то я объясню. Это строевые команды. В строю эти команды имеют первичную важность. Если кто-то из солдат подразделения на построении будет неправильно выполнять приказ, то все подразделение будет повторять весь строевой порядок и выполнять все эти команды пока путающийся в приказах боец не запомнит нужное наизусть посредством кровавых мозолей. И не говорите потом, что я жестокий. Я предупреждал, что это основа основ и без этих знаний вы не дослужитесь ни до чего. – Кейв свернул плакат и обернулся к солдатам в аудитории. – Сейчас у вас завтрак, а потом в 10.00 мы продолжим строевую подготовку. Все свободны.
Лекция четвертая: «Строй это важно!» Часть третья.
Кейв плотно поев в офицерской столовой, вышел на свежий воздух. Утро уже было полноценным, светлым, жарким и доброжелательным. Не то, что лица некоторых новобранцев, которые явно терпеть не могли армию, Ричарда Кейва и все что ассоциируется с этими двумя вещами. Хотя Рик и не считал себя вещью, но о других он не мог ничего сказать. Поправив униформу, Кейв прошел к зданию теоретической подготовки. Его взвод с самыми разными мыслями бродил по плацу. Крылатых новобранцев, слава Богу, хоть издали и заметно, но сразу понять, что же за его спиной трудновато. При виде лейтенанта бойцы, быстро улавливающие и усваивающие нужную информацию, построились и встали по стойке смирно. - Отлично! Такими темпами вы в ближайшее время вы сможете получить армейское повышение. – Кейв посмотрел на замолкших солдат и мысленно упрекнул себя в скоротечной похвале бойцов. Усвоить отзыв «Ай Хай, Сэр!» они не смогли. – Ладно, приступим к завершающему занятию строевой подготовки. Эта часть будет посвящена походному строю и методах передвижения. Начнем с ходьбы на месте. Команда: «На месте шагом – марш!» это простейший приказ. Вы все стоите на месте, но делаете движения ногами, Майклов Джексонов мне здесь не надо, обойдемся подъемами ног. «Направляющий, на месте!», подается тогда, когда передвигающуюся группу надо сомкнуть на дистанцию в один шаг. Надеюсь понятно, зачем в один шаг? Вчера я вам показывал растяжение строя. По команде: «На месте!» все занимающиеся обозначают шаг на месте, независимо от того, какая у них дистанция. Так что смыкать строй не надо. Переход с ходьбы на месте к движению обозначается командой: «Прямо!». И вы пойдете прямо, даже если впереди стена. Командиру надо не просто подчиняться, но и доверять. Если таков приказ, то он обязан быть выполнен. В очень редких случаях приказы офицеров неправильны, но это значит что и сам командир неправильный. Еще есть ряд строевых парадных приемов но они нам совершенно не нужны, мы не будем участвовать в военных парадах. Но есть важные команды, обе они будут вас бесить и когда после трех часов шатания в полной выкладке вам прикажут бежать вы взмолитесь и возненавидите! Переход с шага на бег и обратно. Подается команда: «Бегом - марш!» При переходе с бега на шаг подается команда: «Шагом- марш!». «Марш» подается под правую ногу. Изменение длины шага и скорости движения. Команды: «Шире шаг!», «Короче шаг!», «Чаще шаг!», «Реже!». – Рик оглядел подчиненных и ухмыльнувшись продолжил. – Взвод! Нале-во!! По кругу, шагом, марш! – Направляющий выполнил приказ, и все последовали за ним. Еще не успев совершить поворот, взводу поступила новая команда. – Бегом МАРШ!!! – Через двадцать метров круга Кейв вновь немного напряг весь взвод. – Шагом марш!! – Взвод дружно сжался в гармошку. – Плохо! – Не останавливая отряд оценил Кейв. – На месте!! – Кто-то усвоил что надо встать и шагать на месте там где ты был, а кто-то опять влетел в спину впереди идущего. – Плохо!! Бегом МАРШ!! – Кейв в течении получаса долбал мозги всему отряду заставляя всех до зубовной боли запоминать то что надо делать. Когда взвод стал уже тяжко дышать и чуть ли не плеваться пеной, занятие прекратилось. – Построиться. Знаете, вы неплох справились. Больше 60 процентов бойцов справлялись с задачей. Это отлично. Бывает так, что из 30 человек всего один делает все правильно, но парится за всю его баранью отару. А у вас уже все примерно похоже на взвод. – Кейв скрестил руки на груди. – Слушать меня. Сейчас все вы идете в аудиторию и садитесь за столы. Сегодня у вас первое тестирование на звание рядового первого класса. Все то вы усвоили за эти несколько дней должно быть четко уложено в голове и применено на тестировании. Если повезет, завтра у нас будет много настоящих рядовых. Вперед! - Сам Рик пошел следом за сопящей группой и мысленно смеялся. Как же они были еще малоопытны, а ведь в большинстве своем уже не первый год они были в рядах разных организации по строгости казалось было более мощных чем Армия, но все было не так. Кейв прошел в соседний с аудиторией кабинет, взял со стола стопки бумаг с пометкой "Тестирования на звание рядового первого класса" и вернулся к аудитории. Толкнув дверь ногой Рик прошел к кафедре и оглядел сидящих солдат. - Вот две стопки бумаг. Начиная с левого ряда и первой парты по одному вы подходите и берете по любой бумажке и возвращаетесь на место. У вас на столах ручки, берете их и выполняете тест.
Тесты придут служащим по ЛС. Ответы жду в течении трех дней!!
Отправлено: 07.10.09 19:01. Заголовок: Прием ответов на тес..
Прием ответов на тесты продолжается!
Лекция пятая. «В ваших руках – пистолет!».
Теперь большая часть бойцов, не просто запомнил а базовые навыки строя и восприятия команд, но и сделали эти знания автоматическими навыками. Это было очень хорошо. В течении еще трех дней лейтенант муштровал своих солдат и добивался не просто автоматизма, а отличительного автоматизма, такого который не даст ошибки. И вот настал первый день стрелковой подготовки. Рик построил взвод на плацу. - Пока ваши тестирования еще не все обработаны мы продолжаем наши занятия. С сегодняшнего дня в вашу обязательную подготовку включается стрелковая подготовка. Мы не будем засиживаться здесь и сразу отправляемся на стрелковый полигон. – Кейв сразу заметил огоньки в глазах солдат, но быстро их пресек. – Не взлетайте больно высоко. Сегодня еще вам никто стрелять не даст. Вы обязаны будете прослушать и записать важные базовые правила пользования оружием. А теперь, по машинам!!! Грузовик ждет на выезде из базы! Вперед, вперед!! – Когда дружной толпой все погрузились в транспорт, Кейв занял свое место возле водителя и отдал приказ выезжать. Через десять минут грузовик остановился на высоком склоне возле большого карьера. – Выгружаться!! Быстро!! – Постучав в борт грузовика, приказал лейтенант. Внизу у подножия склона располагались трое солдат из Военной Полиции. Они были обязаны следить за тем, как было использовано оружие и что бы ничего не приключилось с солдатами. Весь взвод Рика быстро спустился вниз и построился на линии перед стрелковыми позициями. – Молодцы. Наше сегодняшнее занятие будет посвящено пистолетам. Наверное все из вас знают то это такое. Не стану вдаваться в подробности истории или что к чему в мире огнестрела, но скажу вам одно. Те пистолеты, которые будут у вас на вооружении, нужно будет знать как родную маму. Иначе в экстренной ситуации ваш последний шанс так вам и не поможет. – Кейв обернулся к стойке, за которой стоял боец военной полиции и кивнул ему. Тот достал из стальной коробки пистолет и подал его лейтенанту. – В моих руках боевое оружие, как бы не казалось что пистолет это так себе штучка, что ей даже детей не напугать, но это страшное и, наверное, самое неожиданное оружие. Любой солдат, имеющий при себе винтовку, никак не скроет ее наличие и не сделает себя незаметным в толпе, что бы потом внезапно достать оружие и всех расстрелять. А вот с пистолетом этот фокус проходит всегда. Существуют столь изощренные материалы для производства пистолетов что некоторые из них ни то что детекторами, при личном досмотре невозможно найти. Ладно, хватит лирики. Доставайте тетради. Запомните раз и навсегда следующие правила обращения с оружием: знайте, устройство и особенности вашего оружия; регулярно чистите и смазывайте своё оружие; не носите неисправное оружие, не рассчитывайте с его помощью “взять на испуг”; никогда не наводите оружие на кого-либо без намерения стрелять; не храните пистолет дома вместе с боеприпасами; никогда не давайте свой пистолет кому-либо, тем более не позволяйте из него стрелять; постоянно тренируйтесь в приёмах обращения с оружием и стрельбе. Соблюдая эти простые правила, вы сможете быть уверены, что пистолет ваш цел и что вы можете им воспользоваться в тот момент, когда он вам будет нужен. Эти правила надо не просто знать, а соблюдать! Сейчас вам раздадут учебные пистолеты, и я вам покажу несколько упражнений, которые нужны для мастерского использования пистолетов. Сержант, раздайте солдатам оружие. – Кейв кивнул сержанту и тот вытащил из большой коробки пистолеты для взвода. Все бойцы быстро разобрали оружие и вернулись к стрелковой линии. – Как вы заметили у вас на ремне или бедре обязательная часть современной формы, тактическая кобура. Положите в них оружие и опустите руки. – Кейв произнося это, сам проделал нужные действия. – Первое что надо сделать, что бы приготовиться к стрельбе, это вытащить пистолет из кобуры. – Рик отточенным не одним десятилетием использования пистолетов движением вытащил оружие из кобуры. Его движения были молниеносны. – Повторите это движение несколько раз. Вы должны привыкнуть к форме рукоятки. И не старайтесь сейчас добиться такой же скорости как у меня, не выйдет. – Пронаблюдав за действиями солдат, Рик удовлетворенно хмыкал и улыбался. – Отлично. Теперь добавьте к вытаскиванию оружия еще дополнительное движение, переключение предохранителя. Это делается большим пальцем, правой руки, если вы стреляете с одной – правой руки. – Кейв вновь поделал движение вытаскивания оружия и при этом еще щелкнул предохранитель. – если вы стреляете как положено по правилам стрелковой ассоциации, то единовременно с вытаскиванием пистолета правой рукой вы должны быстро, еще на уровне живота обхватить сжатую рукоятку еще и левой рукой и нажать на предохранитель. Дальше все проще, стреляете. – Кейв несколько раз нажал на спусковой крючок. Пистолет не стрелял, так как не был заряжен. – В уме обязательно держите количество патронов, которое было заряжено в обойму, и когда стреляете, считайте. Иначе выйдет плохой казус, вы расстреляете весь магазин и не перезарядитесь во время, а враг просто подойдет к вам и прострелит голову как барану. – Грубость должна тоже быть в голове, Кейв говорил правду, жестокую, но правду. Лучше он, чем враг. – Существует два метода перезаряжания пистолетов, армейский. – Кейв вскинул пистолет и, нажав на держатель магазина отправил магазин в свободное падение. Но ловко поймал его еще в полете. – Вы выбрасываете обойму, это ускорит перезарядку, одной рукой нажали и выбросили, а другой уже держите новый магазин. Второй метод, метод ассоциации стрелков, экономный. – Кейв вставил в пистолет магазин и вновь вскинул его. Нажав на держатель Рик уже подхватывал магазин и делал вид того, что убирает его в карман, а потом вновь вернул в пистолет. – Вот так. Если вы не расстреляли весь магазин, но лучше перезарядить в момент затишья, то у вас есть возможность сэкономить остаток патронов. – Кейв убрал пистолет в кобуру. – Так, запишите то, что надо будет повторять в качестве тренировок. Во первых это извлечение пистолета. Научитесь ловко хватать пистолет пол дела сделано. Во вторых это заряжание. Научитесь и экономить остаток и по армейские. Еще важно уметь становиться в стойки, но это уже на уровне физического восприятия: во весь рост, с колена и лежа. Важно уметь прицеливаться. Еще отработайте нажатие на спусковой крючок, чем быстрее жмете тем быстрее стреляете, но иногда надо умет выдерживать нажатие и стрелять редко но метко. Еще очень большую важность имеет устранение возможных задержек. Если ваш пистолет внезапно перестал стрелять, но вы уверены что патронов в магазине еще много, вы должны знать возможные причины задержек. А их не много: перекос патрона, перекос магазина, слом бойка, случайное нажатии предохранителя или деструктивная поломка любой из важных частей пистолета. Чаще всего ломаются курки и стволы. Так же важно научиться передвигаться с оружием. Ведь стрелять из пистолета надо не только в статичном положении, но и в движении. - Кейв убрал пистолет. - Так, сдайте пистолеты полиции и все обратно в грузовик. Вам сегодня раздадут другие тренировочные пистолеты, с ними и будете тренироваться. А сейчас возвращаемся на базу!
Дополнительный материал: Видеолекция "Армейский метод перезарядки" - видео. Видеолекция "Экономный (тактический) метод перезарядки" - видео. Тактическая набедренная кобура - изображение.
Посмотришь направо- увидишь солдат. Посмотришь налево- всё те же парни в форме. Забавно оказаться в месте скопления такого количества военных. Лейтенантов, офицеров и прочих, люди на которых Лаура реагирует, как бык на красный цвет. Для Кинней это скорее тренировка самоконтроля и повышение квалификации так сказать. Военное мастерство, которому тут учат, было для Кинней не открытием Америки, а давно знакомой программой. Единственное отличие, что сейчас лейтенант Кейв делает больший акцент на теории, рассматривая командную работу. Вот тут придется попотеть, привыкая к наличию рядом с собой другого человека. Лаура не привыкла к этому, она всегда полагалась только на себя и свои силы, но никак не на помощь со стороны. Ведь лейтенант правильно говорил, что ошибка одного сулит большие проблемы для остальных. А ребята, которые числились в рядовых и были рядом с ней 24 часа в сутки, не очень походили на лихих вояк, которым можно доверить свою жизнь. Скорее всего, ещё и за ними придётся следить, чтобы не забыли оружие на поле боя взять. На протяжении всего времени, что они тут находились, девушка тщательно присматривалась к своим «сослуживцам», осторожно и как менее заметно. К этому заключению она пришла с самого начала, но вот окончательное понимание пришло лишь в машине, когда их везли на полигон. Взгляд зелёных глаз внимательно изучил последнего рекрута. В основном молодые ребята, горячая кровь играет в висках, а мутантские способности придают им уверенность в себе. Самый первым погибает тот, кто мнит себя всесильным- неуязвимым. И на старуху бывает проруха, верно? Для каждого из них, это скорее обычная игра в оловянных солдатиков. От анализа бравого отряда отвлёк мягкий и в тоже время строгий голос Кейва. Ло, как послушный робот записывала всё за лектором, что только считала важным. Четкие формулировки в тетради, отрывая ручку от бумаги для того, чтобы посмотреть на действия командира взвода. Обычный пистолет, с которым лейтенант ловко обращался, чуть ли не как ковбой с револьвером из вестерна. Этим оружием, впрочем, как и многим другим, Кинней пользоваться умела. Девушка даже знает краткую характеристику пистолета, что на данный момент держит в руке. Брюнетка посмотрела на выполнение поставленной задачи другими рядовыми, интересная картина. «Стоит вернуться к своей практике, да?»- Кинней поместила пистолет в кобуру, руки по швам и быстрое извлечение оружия из кобуры, прицел куда-то вдаль и нажатие на курок. Минут десять девушка посветила этой части программы, чтобы отточить навык. Далее по плану тренировка с заменой обоймы этими двумя способами. Весьма плодотворное занятие. Кинней первой отдала пистолет и залезла в грузовик.
1).Ф.И.О. Кэтрин "Китти" Прайд. 2).Возраст (полных лет) 20 лет. 3).Образование (среднее, среднее специальное, высшее указать нужное) высшее незаконченное. 4).Учебное заведение школа для одаренных Чарльза Ксавье 5).Специальность (при среднем специальном и высшем образовании) химик, компьютерщик,механик. 6).Уровень физической подготовки (телосложение и спортивная подготовка) высокий 7).Сверхчеловеческие навыки. умение переходить в состояние фазирования, преодолевать большие растояние под землёй за считаные секунды, хождение по воздуху. 8).Дополнительные навыки (да/нет): да. а) Навыки вождения автотранспорта. (Если есть указать каким транспортом) водитель категории А, В, С. б) Владения боевыми искусствами (какими) в совершенстве знает восточные единоборства. в) Владение языками (какими) русским, японским. г) Есть ли опыт участия в общественных организациях (каких, на какой должности) нет д) Умеете ли настраивать контакты с окружающими да
Отправлено: 15.10.09 19:35. Заголовок: Кто бы что ни говори..
Кто бы что ни говорил, а Ворон быстро смирился с участью рядового, с обязательством беспрекословно выполнять приказы Кейва, с обстановкой, с обществом, хотя поначалу держался порой раздраженно и чуть ли не особняком, причём ото всех сразу, даже от Николь. И через пару дней это не сильно изменилось к лучшему, скорее, наоборот. Айрен чувствовал только, что к нему возвращается прежняя замкнутость и желание держатся в стороне даже от близких. Атмосфера всё равно подавляла. Армия у него напрямую ассоциировалось с войной, война - с бессмысленными конфликтами, с реками пролитой крови, с тысячами и тысячами невинных смертей... Ведь страдают от войны далеко не только гибнущие на полях сражения военные. Сама эта авантюра не внушала доверия так вот сразу еще и по другим причинам, пусть даже Рик Кейв эмпату сразу показался честным и хорошим, справедливым человеком. Но, формируя что-то подобное для защиты, в любом случае параллельно обучают и нападать. И ведь пути назад нет и не будет никогда, так как история имеет свойство повторятся. Это было что-то из ряда того, что не изменится никогда. Просто истина, которую нужно было как-то принимать, пусть и с тяжестью на сердце. Но нет в этом смысла... Вообще, к ранним подъемам и сборам на плацу Джон довольно быстро привык, не смотря на все неудобства - то, что можно было назвать банальной зарядкой даже воспринял во всех смыслах на ура, хотя из-за крыльев поначалу почти всё в этом отточенном годами порядке доходило до курьёзов. Измотать крылатого было непросто такими способами, но хоть куда-то копящуюся энергию можно было выпускать, не влипая при этом в серьёзные передряги. Отношение же Никки к таким вещам Ворона несказанно удивило, но в итоге решил, что так даже интереснее, и Ник тут спуску не даст - пусть он и не делал всё по-своему, чего изначально больше всего опасался, когда узнал про всю эту авантюру. Настроения не было, в добавок, лучше уж научится чему-то, чем просто прожигать всё это время зря... в итоге, отношение и настроение стабильно закрепилось на планке "среднего". Однако сегодняшняя тема парня совершенно не воодушевила, пусть даже Рик интересно и живо всё объяснял и рассказывал. Перспективе ехать в "якобы тир" не очень обрадовался, но делать было нечего...
"Не так уж и плохо..." - подумалось Айрену, пытавшемуся по примеру Импульса выхватить пистолет из кобуры. Даже с его реакцией и восприятием не выходило, как надо, потому что промахивался. Не привык. Да и у многих других присутствующих всё шло тоже далеко не на отлично. Что же до перезарядок и самого обращения с огнестрелом, то тут Джон должен был признать, что это не было так уж в новинку. На базовом уровне был знаком с такого типа оружием, теперь же требовалось уже имеющиеся умения отточить, хоть старый опыт и не хотелось вспоминать. В целом же, Джон только и надеялся, что на практике этот "последний шанс" применять не придётся...
Отправлено: 17.10.09 00:00. Заголовок: Прошло уже несколько..
Прошло уже несколько дней, а Шалимар с взводом все продолжали топать по плацу, оттачивая строевую подготовку и доводя ее до состояния хорошо отлаженного механизма. "Словно роботы из дешевого фильма", - вздыхала про себя девушка, одновременно с другими грохоча армейскими ботинками, - "Скорее умрешь со скуки, нежели дождешься какого-нибудь более значимого задания". Она уже начала понемногу сомневаться в разумности своего решения пойти в армию, ибо пока ничего полезного для себя не вынесла. Девушка была из тех людей, которые используют отведенное им время по максимуму, не растрачивая свое внимание на мелочи, коими сейчас по ее мнению, являлась строевая подготовка. За эти дни, Шалимар так и сошлась ни с кем из мутантов, предпочитая держаться в стороне, оставаясь для других лишь еще одной из группы людей, которая всего-навсего занимала соседнюю с ними койку, да заученно топала рядом. И вот, наконец, ожидания мисс Фокс оправдались - их командир счел, что они достаточно готовы для перехода к следующему этапу обучения. Ощущая приятную тяжесть, удобно лежащего в кобуре пистолета, Шалимар внимательно наблюдала за действиями Кейва, слушая его инструкции. Девушке уже не раз приходилось сталкиваться с оружием, и в том числе применять его по назначению, но до сих пор она продолжала считать, что лучшим средством для защиты собственной жизни являются ее необычные способности, нежели эта металлическая игрушка. Оружие может сломаться и подвести в самый неподходящий момент, а то чем ты владеешь с рождения, не откажет никогда. Периодически окидывая хмурым взглядом тренирующихся, Шалимар сама старалась не отстать от остальных в ловкости владения пистолетом.
Отправлено: 18.10.09 18:03. Заголовок: Кейв молча сидел в с..
Кейв молча сидел в своем небольшом кабинете в здании штаба депо. В его голове безостановочно крутились одни и те же картинки прошлого. И в основном это были частички истории Второй Мировой. Это были лица, лица солдат, друзей и братьев. Дженкинс, Пауэлл, Рэй, Перселли, Тэйлор, Манон и те многие кто стоял плечом к плечу в страшных битвах рядом с лейтенантом Кейвом. Прошлое сейчас, здесь давило еще сильнее и больнее. Все мертвы, а он жив, все были равны и бились без каких там либо различий, а он, почему-то остался жив и прошел сквозь этот ад и еще через десятки. И теперь ему надо было обучить подразделение из мутантов, сделать их сильнее и умнее, а потом что? Они погибнут? Или все уничтожат? Кейв боялся за все. Он боялся, что хороший исход событий имеет меньше шансов, чем плохой. Взор Рика уперся в стопку досье на бойцов его подразделения. - Хм…Лаура Кинней… Дежурный!! – Рик громко крикнул, призывая дежурного. Боец стоявший возле дверей тут же открыл дверь и, встав по стойке, смирно обратился к командиру. - Сэр! Чем могу служить, сэр? - Отправляйся в казарму моего взвода и вызови ко мне рядового первого класса Лауру Кинней. - Есть! – Солдат, получив указание, тут же отправился выполнять его. А Рик повернулся к окну и посмотрел в даль, туда, где не было этой службы. Кейв отлично понимал, что чувствуют многие из его подчиненных. Вот например Джон Айрен тот самый парнишка который вместе с ним, Росомахой и еще многими бойцами из Людей Икс учувствовал в нападении на базу Оружия Икс. Джон заметно не мог выносить того, что есть такое понятие – армия, а тем более принимать в этом деле участие. Еще вот Шалимар Фокс, девушка очень схожая по характеру с самим Кейвом, свободная, одинокая и старающаяся быть самостоятельной, не нуждающейся ни в чьей поддержке. Но больше всех сейчас лейтенанта заинтересовала судьба Лауры Кинней, она была одной из тех, кого Оружие Икс породило и держало на коротком поводке. Ярость зверя и хитрость человека слились в этой девушке, и такой воин должен быть чист пред собой и остальными иначе он не сможет быть свободным и сильным по настоящему. И Рик тел узнать девушку получше, что бы потом не ошибиться в случае чего. В коридоре послышались шаги, следом дверь в кабинет Кейва открылась и дежурный, козырнув, доложил. - Рядовая первого класса Лаура Кинней по вашему приказанию вызвана. - Пригласите ее в кабинет, рядовой. - Есть!
Все даты в формате GMT
3 час. Хитов сегодня: 1
Права: смайлы да, картинки да, шрифты да, голосования нет
аватары да, автозамена ссылок вкл, премодерация вкл, правка нет
- участник сейчас на форуме